摘要：
创新创业发展史？乡村振兴创新创业的基本思路？我国为什么大力推进高校的创新创业教育主要原因集中在？创新创业发展史？改革开放近40年间，我国创新创业环境发生了巨大变化。尤其是在经济新常... 创新创业发展史？
改革开放近40年间，我国创新创业环境发生了巨大变化。尤其是在经济新常态下，人类进入了知识经济时代，人类知识的快速更新，科学技术的突飞猛进，互联网信息交互的革新等等，给创业者提供了空前的创业机遇，同时也给创业者带来了巨大的创业风险。
“改革开放初期，受卖方市场影响，有的是创新机会，看你要不要，这时创新机会还算不上是创业的首要前提。现在受买方市场的影响，情况发生了巨大改变，创新机会需要靠创业者去发掘、去创造，创新机会已经成为创业的首要前提。”邓智华说。
如今由于创新创业成本的增大和风险的加剧，引起创新创业难度的加大，创新创业实践的延长和曲折的客观环境已不容忽视。创业机会的内隐型、发掘型、创造型、主动型对创新创业者的要求也不断增高。
邓智华指出，我国创新创业变化的一大方面，就体现在创新创业者身上。创新创业者角色越来越专业化、规模越来越庞大、队伍趋向多样化、素质越来越高，“现在进入创新创业者队伍的基本上都是大专以上的文化程度，很多是硕士、博士”。
邓智华梳理我国创新创业发展史发现，中国的创新创业队伍不是随着社会生产力的发展逐渐壮大，而总是受国家政策的影响而呈现突发式、跳跃式的发展。国家的一项政策出台，对创业者有利，人们就一哄而上，形成创业热潮；而国家的某项政策对创业不利，便马上偃旗息鼓。2015年3月，***总理在全国两会提出“大众创业、万众创新”，中国创新创业发展掀起了第五次***，就是一个有力证明。
对此，邓智华对推进我国创新创业发展的一个政策建议就是，加大***政策资金扶持支持力度，大量建立公共天使基金，科学引导民间资本投身双创发展；加快推进多层次资本市场建设，积极推进区域性中小企业产权交易市场试点。
第一本描述创业活动对人类历史、人类文明影响的书。在当前的创新创业大潮中，现今是审视创业活动的最好时机。从创业活动的萌芽出现，到如今的太空探索，梳理了人类世界各大文明创业活动的发展及其对人类政治、文明的影响。
乡村振兴创新创业的基本思路？
一、优化产业空间布局。
强化县域统筹，因地制宜发展多样化特色种养，积极发展特色食品、制造、手工业等乡土产业，推动形成县城、中心乡镇、中心村层级明显、功能有效衔接的结构布局，促进县乡联动、产镇融合、产村一体。
二、持续做强现代种养业。
创新产业组织，促进养殖业规模化发展，延伸整个产业链，提高质量和效益。
三、大力推进产业融合发展。
发展培育带动一体化发展的主体，引导农业产业化龙头企业与合作社、家庭农场、小农合作生产经营，构建紧密联系机制。
我国为什么大力推进高校的创新创业教育主要原因集中在？
我国大力推进高校的创新创业教育主要原因集中在以下几点：
培养创新人才：创新创业教育注重培养学生的创新思维、创业意识和创业能力，通过提高学生的综合素质和就业竞争力，为国家的科技创新和经济发展提供强有力的人才支持。
缓解就业压力：创新创业教育鼓励学生通过自主创业来解决就业问题，同时也为他们提供了更多的职业发展机会。通过培养学生的创业意识和创业能力，帮助他们实现自我价值的提升和就业途径的拓宽。
推动经济发展：创新创业教育通过培养创新人才和促进创业活动，有助于推动经济的发展和社会的进步。创新人才的涌现将为国家带来更多的创新成果，促进技术的创新和产业的发展。同时，创业活动的活跃也将为市场注入更多的活力，促进经济的持续增长。
适应区域经济发展：高校的创新创业教育也与区域经济发展紧密相连。通过结合当地的产业特色和资源优势，高校可以培养具有地方特色的创新人才，推动地方产业的发展和升级，进一步促进区域经济的繁荣。
发挥办学优势：高校的创新创业教育也与自身的办学优势紧密结合。通过发挥高校在科研、教育、人才等方面的优势，将创新创业教育融入到人才培养的全过程中，能够提升高校的综合实力和办学水平，实现高校与社会的深度融合。
总之，我国大力推进高校的创新创业教育是为了培养更多的创新人才，缓解就业压力，推动经济发展，适应区域经济发展需要并发挥高校的办学优势。
