摘要：
如何看待学校强制参加互联网＋创业大赛？创新创业学校可以提供的条件？为什么要学校创新创业基础？创新创业，学校应该如何教？如何看待学校强制参加互联网＋创业大赛？学校组织的创业大赛等活动... 如何看待学校强制参加互联网＋创业大赛？
学校组织的创业大赛等活动，出发点很好，但是由于是强制性的，很多人是粗糙滥制了一份策划书就参赛，这样的心态自然也不能出现什么惊艳的作品。所以参加者最好放平心态，就当做是来交朋友、长见识的，毕竟创业远比就业难，还在校的大学生能更好地完成吗？
我想提问者本身不一定是不能或者完全不愿意去参加比赛，更多的是对于强制二字反感。作为一名高校教师，我是鼓励我的学生都去参加互联网+创业大赛的。
一方面，现在国家鼓励全民创业，也鼓励大学生创新创业，这些互联网+创业大赛就是国家及各机构为大学生们提供的展现自我的平台，特别是每年举办的中国互联网+大学生创新创业大赛，优质项目都会引起风投的青睐，像ofo小黄车就是通过这样的平台获得的机会。
一方面，参加互联网+比赛可以拓展我们的视野，让我们走出去，而不是局限于学校内的竞争。
另一方面，参加互联网+大赛可以让学生能力得到多方面的提升，比如项目文案的撰写能力、PPT的制作、视频的制作、沟通表达能力、演讲能力以及团队协作能力等，这些都是我们日后工作中所需要掌握的技能。
今年有874万的毕业生进入社会，因为疫情就业形势更加严峻，未来两三年的就业形势也会受到影响，作为学生要静下心来多掌握一些本领，本领大了也要多寻找机会展现自己，这样才能在竞争中脱颖而出。
形式也重要，内容也重要，强制参加就是逼着进步，孩子对自己未来的发展规划，需要开阔眼界，学校只能以强迫的形式为孩子引一条路，你要是自己真拿得起放得下，学校还用得着天天为你们就业愁。你妈不强迫你，不强迫你你能一个月不洗头，让你参加个活动对学习学习就是逼迫了，那考试呢考试挂科是不是对你的迫害啊，
创新创业学校可以提供的条件？
创新创业学校可以提供如下条件：
（1）学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。
（2）学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。
（3）休学创业或退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的，学校应当优先考虑。
（4）建设一批大学生创业示范基地，继续推动大学科技园、创业园、创业孵化基地和实习实践基地建设，高校应开辟专门场地用于学生创新创业实践活动，教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器设备等原则上都要向学生开放。
（5）优化经费指出结构，多渠道统筹安排资金，支持创新创业教育教学，资助学生创新创业项目。
为什么要学校创新创业基础？
创业基础课程的意义：创新创业课程增强了大学生的创新思维意识，改变了大学生的思考方式，使大学生的思维不再局限化。
这种创新意识使大学生有着更灵活的思想，在未来的人生中有着更多的[_a***_]机会。
创新意识是一种大学生潜在的素质，这种素质决定了大学生未来的工作能力和个人发展。
创新创业，学校应该如何教？
你好，关于大学生创业是近几年来非常热门的一个话题，互联网给了年轻人无限可能，大学生创业成功的也大有人在，但是，创业并不是单纯靠教能实现的
第一，要看产品是否过硬，是否可以在市场站得住脚，是否容易***
第二，是否有资源，一个项目的雏形期如果能有***对接进来，项目就可以得到健康的成长
第三，团队能否长期稳定，中国有一句俗话，买卖好干，伙计难搭，见利润之前，所有人的力量都往一起使，但是一旦见到利润，团队很容易会因利润分配而起争执。
