摘要：
哪些创新创业案例是属于意外事件？哪些加创新创业学分？做设计怎么能让创意多起来？哪些创新创业案例是属于意外事件？创新创业案例中的意外事件有很多，其中包括强生公司进入消费产品领域的案例... 哪些创新创业案例是属于意外***？
创新创业案例中的意外***有很多，其中包括强生公司进入消费产品领域的案例。
1920年，强生公司员工厄尔·狄克森因为太太使用菜刀不小心割了一个伤口，替她创造一种随时可用的药膏带，由一小片纱布和特别的涂敷料加上外科用胶带构成，这样整个药带就不会粘在皮肤上。狄克森与营销人员谈到自己的发明，他们决定在市场上实验这种产品，经过初期的缓慢起步和不断的推广，“邦迪”成为强生历史上最畅销的产品，进一步强化强生进入消费者产品的“意外”策略。
此外，还有一些意外进入消费产品领域的案例，比如1890年强生是以抗菌纱布和医疗药膏为主业，但曾收到一位医生的来信，抱怨病人用了某些医疗药膏后皮肤感觉不适。公司的研究主管弗烈德·吉尔默很快回应，寄出一包用在皮肤上可以让人舒服的意大利滑石粉，然后说服公司在某些产品里附上一小罐滑石粉，作为标准包装的一部分。公司惊奇地发现，顾客很快开始直接要求增购滑石粉。强生为适应这种需求，另外推出了一种叫做“强生爽身粉”的产品，成为世界各地家喻户晓的基本家庭用品。
这些案例都是因为一些意外***而导致了产品或服务的创新，从而改变了企业的发展方向。
哪些加创新创业学分？
创新创业学分可以通过以下方法加分。
明确结论，可以得出本科创新创业学分可以通过以下方法加分。
原因，首先学校会为学生提供关于创新创业的相关课程和项目，这些课程和项目可以帮助学生获取创新创业学分。
此外，学生也可以通过参加创新创业竞赛、开展实践活动以及参与社会公益活动等方式加分。
，创新创业学分的加分是为了鼓励学生参与社会实践和创造活动，提高学生的综合素质和能力。
因此学生应该积极参与创新创业的相关活动，争取获取更多的学分。
同时，学校也应该加强对创新创业学分的推广和宣传，让更多的学生了解和参与其中。
部分高校会给予加创新创业学分，主要包括以下几个方面。
首先，参加大学生创新创业训练计划或创新创业竞赛，可获得一定的学分加分。
其次，自主申报或参加学校指定的社会实践、创新创业团队等项目，也可以获得相应的学分。
此外，与企业合作或完成科研项目，也可以获得相应的学分加分。
需要注意的是，不同高校的加创新创业学分政策可能存在差异，请在校内了解具体情况。
加创新创业学分的课程包括但不限于以下几种：创新创业导论、创业实践、创新创业案例研究、创业计划书撰写与策划、创业实验等。
这些课程的学习可以帮助学生加深对创业理念、方法和技能的了解和掌握，提升创业能力和素养。
此外，还可以参加相关的创业竞赛、创业营等活动，也能获得相应的加分。
加创新创业学分旨在鼓励学生积极探索和实践创新创业，促进创新创业教育的深入发展。
做设计怎么能让创意多起来？
哈喽，我是嫣然一悟，跟设计玩耍十几年的八零后老仙女，也是头条号嫣然一悟的作者。很高兴回答这个问题。关做设计怎么能让创意躲起来的问题，我觉得首先要从问题源头去找找原因。也就是为什么做设计时，我们会觉得创意少或是没有创意。
根据我自己的经验，觉得做设计时缺乏创意一般有下面这三种情况。
通常设计某个项目时，我们对主题和设计所表达的目的都有自己的认识和理解，在设计时会依据这些理解来激发创意。但如果这方面有所欠缺，就会缺少产生创意的依据。
不管做什么项目，设计之前都要掌握一些相关设计资料和素材，很多创意也是在搜寻素材和从素材本身找到的。
我自己在从事同类设计工作多年后，就曾经出现过于依赖以往的设计经验，反而造成缺乏新鲜灵感的状况。
看过上面这三方面的原因，要怎么样才能尽量避免，在做设计时让创意多起来呢？
